Atividade 4.1 Refletindo sobre leitura e escrita digital

Curso IED

Turma Maria do Carmo- Rio Branco.

Cursista Izabelle Nascimento

Atualmente, com modo como o mundo tem se desenvolvido, com o avanço tecnológico e etc, é necessário fazer uso das tecnologias, posso ousar em afirmar que é impossível manter relações sem o uso de tais. É tão importante se manter integrado nesse sistema que buscar o aprendizado diante das alternativas propostas por esse mundo digital é indispensável.

A leitura e a escrita é também instrumento principal nesse processo, quando falo de leitura me refiro em todos os aspectos, que vai desde ler palavras até a leitura de todos os aspectos postos em cada coisa e lugar, a escrita a nossa fala em relação ao todo, saindo da oralidade e sendo codificada através de palavras, isso antes só era possível através de caneta e papel, depois criou-se outros instrumentos como maquinas datilográficas e hoje a computação, que nos permite muito mais do que os instrumentos anteriormente utilizados.

Aprender a utilizar o editor de texto é essencial para acompanhar o avanço tecnológico. Além de aperfeiçoar a linguagem, coordenação motora, memória também nos possibilita uma nova linguagem e leitura de mundo. Não vejo pontos negativos nessa ferramenta, pois, faço uso constante de tal, gosto de ler coisas no papel e essa ferramenta me possibilita impressão, então reforço que não tenho objeções quanto a ela.

Projeto Integrado de Aprendizagem

Este Blog o objetivo de atender a orientação das atividades 3.3 e 3.4 do curso de Introdução a Educação digital 2014- AC.

     O uso das tecnologias no aprendizado de alunos com necessidades específicas

Incluindo digitalmente alunos com necessidades específicas

           Atualmente é impossível viver sem a utilização das tecnologias, o mundo funciona junto com elas. Por esse motivo farei a utilização das tecnologias na inclusão dos alunos com necessidades específicas,  Ao observar a dificuldade de cada aluno no dia a dia em atividades comuns como corte e colagem, e na alfabetização, pensei em algo que pudesse ajudá-los e fosse mais atrativo do que os meios tradicionais, por isso, a escolha das tecnologias. Além da familiarização com os elementos físicos como o computador, mouse, teclado, que ajudam na coordenação motora, também utilizarei internet, jogos pra memória, pra alfabetização e que prendam mais a atenção do aluno, pois essa também é uma  das maiores dificuldades que encontrei. Assim posso ajudar cada um deles a construir a sua autonomia em um mundo tecnológico.

Atividade 2.4 Pesquisando e compartilhando em grupo

Atendendo a orientação dada na atividade 2.2 fiz pesquisa para complementação do meu projeto “O uso das tecnologias no aprendizado de alunos com necessidades específicas”, o google foi o local onde fiz minhas buscas, encontrei um relatório da Unesco que enfatiza a importância das tecnologias no aprendizado e inclusão desses Alunos, em outro site encontrei aplicativos que possibilitam ainda mais o aprendizado de alunos com dislexia, surdos e que tenham dificuldade na fala.

TIC Acessíveis e Ensino Personalizado para Alunos com Deficiências: http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/CI/pdf/accessible_ict_students_disabilities_pt.pdf

Tecnologia na Educação: http://revistaescola.abril.com.br/blogs/tecnologia-educacao/2013/10/08/conheca-tres-aplicativos-gratuitos-para-ajudar-na-aprendizagem-de-criancas-com-deficiencia/